عنوان الموضوع : ● دُروس خصُوصيـّـۃ لِطُـلابْ « bem 2015 »بــدأتْ في مآدة العلـوم الطبيعـية و الحيـآة ● 4 متوسط
مقدم من طرف منتديات الضيافة العربية
















أخي الطالب / أختـي الطالبة ،،









برنامج السنة الرابعة متوسط هو برنامج شيق جدا جدا ،
إذ انه يدخل بنا إلى أجسامنـا و به نتعرف على كثير من
المعلومات كنا نجهلها و يجيب على عدة أسئلة كنا نطرحها
و لا نجد لها اجوبـة .



لذا أحبتي في الله ،، أحضروآ كرسًا لتدوين المعلومات
المفيدة معي كي تكون لكـُم انطلاقة جيدة خلال
العام المقبل باذن الله ...




أسال الله أن يكون عملي هذا خالصا لوجه الله العظيم ...
و اسالكم الدعاء لي و لوالدي ...


و اتمنى ان تستفيدوا و لا تبخلوا بطرح استفساراتكم


أختـكم في الله ~ لميـاء ~

الفـــــــــــــــهرس :




ما عليك سوى الضغط على عنوان الدرس
و سيظهر لك شرح للدرس







المجـال الأول: التغذية عند الإنسـان

 الوحدة الأولــــى : تحويل الأغذية في الأنبوب الهضمي


تنظيـم الجهاز الهضمــــــي

الهـــــــــــضــــــــــــــــــــــــــــم

الأنــــــــــــــــــــزيمـــــــــــــــــــــــ ــــــــات

فترات الهضم (تحول الأغذية إلـى مغذيـــــــــــــــــــــــــــــــات)

الوحدة الثانية : الإمتصاص المعوي

الإمتصاص المعوي


الوحدة الثالثة : نقل المغذيات في الجسم

طـــــــريـــــــقـــــــــــــا الإمتـصــــــــــاص


الوســــــط الداخــــــلي


دور الـــــــــــــــــــدم في النقل

الوحدة الرابعة : استعمال المغذيات


استعمال الجلوكوز و الO2 من طرف العضلة

استعمال الجلوكوز و الO2 من طرف فطر الخميرة


الوحدة الخامسة : التوازن الغذائي

السـلوكآت الغذائية

تطبيقـــــــــــــــــــــــــات
تـــــمــــــآريــــن {}


التصحيح النموذجي للتمارين



إختبــــــــــــــــــار


الإختبار الأول للفصـل الأول

التصحيح النموذجي للاختبار




المجـال الثــــــاني: التنسيق الوظيفي في العضوية

الوحدة الأولــــى : الإتصال العصبي

 إستقبـال المنبهآت الخـارجيـة


المـستقبلآت الحــــــسيـَّـة

الرســـــــــالة العصبيــــــــــة

معالجـة الرســـــــــالة العصبيــــــــــة الحسية

الإحــــــــــــسآس و الــــــــحركـــــــــــــــة


لأعضاء الفاعلة في الحركة اللاإراديــة

الأعضاء الفاعلة في الحركة الإراديــــة

تطبيقـــــــــــــــــــــــــات


تمـــــــــــاريــــــــــن حول الافعال الارادية واللاإرادية

الحل النموذجي للتمارين

تأثير المواد الكيميائية على التنسيق الوظيفي
العـــــــــــــــــــــــــــصبي

الوحدة الثانيــة : الاستجابة المناعيـة

الحواجز الطبيعية أمام الأجسام الغريبة

عــــــــــــــــــــــــالم المــــــــكـــــــــروبـــــــــــات

نشاط الميكروبات في العضويـة

الإستجابة المناعيـة اللانـــــوعيـــــــــــة


الإستجابة المناعية النوعيـة

تطبيقـــــــــــــــــــــــــات

تمارين تخص درس الاستجابة المناعية النوعية .

الحل النموذجي للـتمارين


الــــــــذات واللاذات .


تطبيقـــــــــــــــــــــــــات

تمارين تخص درس الذات و اللاذات.

الحل النموذجي للتمارين

الـــحساسيـة [الإستجابة المفرطـة].

تطبيقـــــــــــــــــــــــــات


تمارين تخص درس الحساسية

الحل النموذجي للتمارين السابقة



الـــلقحات و الأمــــــصـــــــــال


تمــرين+وضعية إدماجية و حلهم

تمرين+حله

تمارين +حل
تمــــرين



بعض الإجابات على أسئلة


• ما الفرق بين العضو الحسي و المستقبل الحسي ؟

• مـــــــــاهو الفرق بين المُخـــاط و المُخـــــــــاطيـَّة ؟






◄مُهـم جدًا : [ بخصوص الوضعيـآت الإدماجيـة " مآدة العلوم الطبيعية و الحيآة " ]

+
• وضعيــآت إدماجيـة مـع حلـِّهـا النـَموذجي •[مادة العلوم الطبيعية و الحياة]



• تمـَاريــــنْ مُخــتــارة فـي مادة [العلوم الطبيعية و الحياة] •

+
أسئلـة مع تصحيحهـا في [مادة العلوم الطبيعية و الحياة]

+
السلسـلة الأولى في علوم الطبيعة و الحياة {تمارين + وضعيات ادمـــــاجيــة }

+
السـلـسلـة الثـانيـة في علوم الطبيعة و الحيآة :{ تـمـاريـن + وضعيآت إدماجيـة }









>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :


















النشــــــــاط الأول : تنظيـم الجهاز الهضمــــــي



لا يتوقف نشاط العضوية مادامت حية ، لهذا فهي تحتاج إلى إمداد مستمر بالمواد الضرورية لذلك .
إنَّ المصدر الأساسي للمواد الضرورية ، هي الأغذية المستهلكة لكنها لا تستعمل مباشرة من طرف العضوية إلاَّ بعد أن تتحول إلى مغذيات .

ولكي تتحول إلـى مغذيات فإن هذا يتم عبر مرآحــــــــــل
و هذه الوظيفة يؤمنها الجهاز الهضمي الذي يزيد طوله عن ثمانية أمتار





مما يتكون الجهاز الهضمي ؟
يتكون الجهاز الهضمي من الانبوب الهضمي و الغدد الملحقـة

الأنبوب الهضمي ،وهو انبوب طويل تتحرك فيه المواد الغذائية المستهلكة تدريجيا بتاثير تقلصات جدار الأنبوب الهضمي حيث يتكون من مجموعة أعضاء متصلة ببعضها البعض تبدأ بالتجويف الفموي ثم البلعوم ثم المرىءثم المعدة ثم المعي الدقيق
ثم المعي الغليظ ويليه المستقيم وينتهي بفتحة الشرج

الغدد الملحقــــــــة وهي الغدد الهاضمية حيث تتموضع داخل جدار الأنبوب الهضمي أو بالقُرب منه حيث تنتج إفرازات هاضمـة . و التي تتمثل في:

الغدد اللعابية توجد في مستوى الفم حيث تفرز العصارة اللعابية التي تحتوي على إنزيم الأميلاز وتؤثر في الفم
الغدد المعدية توجد على مستوى جدار المعدة .حيث تفرز العصارة المعدية التي تحتوي على إنزيم البروتياز و تؤثر في المعدة
غدة الكبد تفرز العصارة الصفراوية مع العلم أنها خالية من الإنزيـــــــــــــــمات و تؤثر في مستوى المعي الدقيق
غدة البنكرياس او مانسميها المعثكلة حيث تفرز عصارة البنكرياسية التي تحتوي على عدة انزيمات منها الاميلاز و البروتياز و الليباز و المالتاز و تؤثر في المعي الدقيق
الغدد المعوية توجد على مستوى جدار المعي الدقيق و تؤثر على مستـــــــواه


ولعلـمكـــــــم أنّ المواد الغذائية تستغرقَ
أثناء تنقلهآ في الأنبوب الهضمي حوآلــــــــى 24 ساعــــــــــــة




رسم تخطيطي للجهـــــــاز الهضمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــي









__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثاني :

بارك الله فيك
سعدت بقراءة مجهودك الرائع
سلمت أناملك

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثالث :

السلام عليكم فقط عندي استفسار بسيط هل غدة الكبد وغدة البنكرياس تؤثران في نفس العنصر (المعي الدقيق)

وايضا اريد ان اتاكد هل الغدد الملحقة يقصد بها المساعدة على الهضم مثلا الغدة اللعابية تساعد على الهضم في الفم هل هذا هو المقصو؟

اما عن الدرس فلقد فهمته شكرا لكي

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الرابع :

السلام عليكم عندي استفسار بسيط
هل غدة الكبد وغدة البنكرياس كلتاهما تؤثران في المعي الدقيق وايضا اريد التاكد من مافهمت
الغدد الملحقة تساعد على الهضم في عناصر الانبوب الهضمي وشكرا فالدرس مفهوم

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الخامس :

شكرا غاليتي لمياء على الدرس فهمت والحمد لله
يعطيك الصحة وربي يوفقك ونتمنى تجاوبي على الاسئلة الاخوات


مامعنى إنزيم

شكرا لك على الدرس فهمته

نعم لم أعرف إنزيم ، إنزيمات

بارك الله فيك أختي وجعله في ميزان حسناتك

الحمد لله فهمت الدرس وهو سهل جدااا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شقية بطبعي
السلام عليكم فقط عندي استفسار بسيط هل غدة الكبد وغدة البنكرياس تؤثران في نفس العنصر (المعي الدقيق)

وايضا اريد ان اتاكد هل الغدد الملحقة يقصد بها المساعدة على الهضم مثلا الغدة اللعابية تساعد على الهضم في الفم هل هذا هو المقصو؟

اما عن الدرس فلقد فهمته شكرا لكي

وعليكم السلآم و الرحمـة

1- نعم كل من غدة الكبد و البنكرياس تؤثران في مستوى المعي الدقيق
2-نعـم فالغدد الملحقة التي تفرز الإنزيمات تساعد في عملية الهضم .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شقية بطبعي
السلام عليكم عندي استفسار بسيط
هل غدة الكبد وغدة البنكرياس كلتاهما تؤثران في المعي الدقيق وايضا اريد التاكد من مافهمت
الغدد الملحقة تساعد على الهضم في عناصر الانبوب الهضمي وشكرا فالدرس مفهوم

على ما اظن يا انفال ان الغدد الكبد وغدد البنكرياس و الغدد المعوية كلها تأثر على مستوى المعي الدقيق

اختي ما هو الانزيم لقد بحث عنه لكن تعريفه بتعريف علمي لم افهمه قليلا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mano angel
مامعنى إنزيم

الإنزيـمْ : هـو مادة كيميائيـة تفرزها الغدد الهاضمة تعمل كوسيط حيوي في تسريع التفاعلات الكيميائية و تبسيط الأغذيـة ، كإنزيم الأميلاز ...
سنتطرق لهآ في الدروس المقبلة و ستفهمون أكثر ..



السَلَآمُ عَ ــليُـكم:::

الحَمد لله ’’..فهمْتُ الدَرس فَهُو بسِيط وَ سَهل...

لَآ تُوجد أسئلة حَآليَآ فَقَد استَفَدت أكثر مِن أسئلَـة الأعضَآء ....

بالتوفِيق لكِ أختَآه و جعَلَه الله فِي ميزَآن حَسَنَآتِكك...♥