عنوان الموضوع : - درس الأسماء الخمسة بشكل وعرض مميز. للخامسة ابتدائي
مقدم من طرف منتديات الضيافة العربية

بسم الله الرحمن الرحيم
درس ( الأسماء الخمسة )
في صحراء الربع الخالي تقطن قبيلة عربية وهي قبيلة ( الأسماء ) ، وأحد فروع هذه القبيلة عائلة الأسماء الخمسة ، وهي عائلة مترابطة متحابَّة تتكون من خمس أفراد :
( أبو ، أخو ، حمو ، فو ، ذو ) .
كانت هذه العائلة تبحث عن مكان جيد لتأوي إليه وعندما وجدوا لهم مكانًا مناسبًا جاء الأبناء بالخيمة وأمسك ( أخو ) بالطرف الأول ، و
( حمو ) بالطرف الثاني ، و( فو ) بالطرف الثالث ، و( ذو ) بالطرف الرابع .
حتى أصبحت الخيمة مشدودة من جميع أطرافها الأربعة ، ولعلمهم بأهمية برّ الوالدين جعلوا والدهم ( أبو ) يتوسط الخيمة ليستظل من حرارة الشمس.
أخذت العائلة تبحث عن شيء تنصب به خيمتها .
تُرى ماهو الشيء الذي نحتاجه لنصب خيمة ؟!
عمودًا 000 نعم عمودًا فأحضروا العمود ونصبوا خيمتهم .
وما العمود في حروفنا العربية إلا الألف 000 فعندما نصب العمود الخيمة نصبت الألف الأسماء الخمسة .
۞ نلاحظ أنّ العمود والألف متماثلانِ في الشكل والعمل أيضًا فكلاهما ينصب .
إذا علامة نصب الأسماء الخمسة : ( الألف ) .
وفي ذاتِِ يومٍ هطلت أمطار كثيرة وابتلَّت جميع الخيام فخافت الأسماء
الخمسة من أن تبتل خيمتهم وحاولوا طلب النجدة من علامات الرفع ، واستنجدوا
بعلامة الرفع الأصلية
( الضمة) ، فلم تتمكن الضمة الصغيرة من رفع خيمة الأسماء الخمسة الكبيرة تُرى : من الذي يستطيع أن يرفعها إذاً ؟!
فأسرعت شبيهة الضمة بالشكل وهي : حرف ( الواو ) ورفعت الخيمة بكل قوة حتى توقفت الأمطار وجفَّت الأرض فأنزلتها إلى مكانها .
إذا علامة رفع الأسماء الخمسة ( الواو )
وبما أنّ هذه العائلة تقطن في الصحراء فقد تطبّعت بطبع القبائل العربية
البدوية فنجدها دائمة التنقل بحثًـا عن الكلأ ومواطن العشب ، فعندما أرادت
الأسماء الخمسة أن تنتقل بحثت عن ( الكسرة ) لتجرهم إلى مكان آخر ولكنّ الكسرة الصغيرة عجزت عن جرِّهم ، فاستنجدوا
بـ( الياء ) وجرَّت خيمة الأسماء الخمسة إلى مكان جديد
إذا علامة جرّ الأسماء الخمسة ( الياء )
لذلك نستنتج :
أنّ الأسماء الخمسة لاتنصب إلا بالألف ولاترفع إلا بالواو ولا تجرّ إلا بالياء .
، وعاشت هذه العائلة بسعادة وهناء وحصرت علاقتها بالحروف
( الواو ، والألف ، والياء ) ، لأنها هي التي تستطيع فقط أن تساندها في أزماتها ، أمَّا العلامات الأصلية ( الضمة ، والفتحة ، والكسرة ) فقد ابتعدت عن الأسماء الخمسة لفضلها في مساندتها .
المصدر : كتاب ( النحو المختلف بوسائل المحترف )
منقول.


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

جزاك الله خيرا حبذا لو كان هذا العمل في رابط

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثاني :

بارك الله فيك وجعلنا الله وإياك من الصالحين

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثالث :

اخى هل يوجد لديك رابط هذا الكتاب اللى هو (النحوالمختلف بوسائل المحترف) هل هو متوفر فى المكاتب الجزائرية ارجو الرد

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الرابع :

قصة جميلة
مشكور اخي
ننتظر منك المزيد


__________________________________________________ __________

>>>> الرد الخامس :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميدو زينو
اخى هل يوجد لديك رابط هذا الكتاب اللى هو (النحوالمختلف بوسائل المحترف) هل هو متوفر فى المكاتب الجزائرية ارجو الرد

نحن أيضا نبحث عن هذا الكتاب الشيق.و هذه هو غلاف الكتاب:



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sawsan7
قصة جميلة
مشكور اخي
ننتظر منك المزيد

تشكر أخي الفاضل.

بارك الله فيك .

و ما قصة المضاف ؟ هههههههههههه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النويري
بارك الله فيك .

و ما قصة المضاف ؟ هههههههههههه


وفيك بركة أخي الفاضل ...لا أعرف قصة هذا الأخير...الله يفتح عليك.

بارك الله فيك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاكباور
بارك الله فيك

وفيك بركة أخي الفاضل

شكرا لك أخي على المجهودات وعلى الجديد والجدية واسمح لي بهذه الرغبة :
أتمنى أن يتم تقديم هذه الدروس كمطالعة للتدعيم والممارسة والحفظ والعبر وووو لا كدرس في النحو لأني أرى فيه تغليب للذاكرة( أي الحفظ )على العقل (أي الفهم) .
أرجو التفاعل للفائدة

استسمحك أخي محمود ما أردته في المشاركة هو إثرا ء للنقاش وتعميم الفائدة وتنويع الطرق والاساليب وجمع الخبرات من أصحابها أو منابعها وليس نقدا بناء كان أو غير ذلك . فمناقشاتي هي تجاربي وما يجول في خاطري أعبر عنها بمشاركة زملائي لأستفيد وقد أفيد .
شكرا لكل من ساهم ونورنا وأعجبنا وأثار فينا الاستطلاع والنقاش حتى ولو كان مخطئا فبالتأكيد نستفيد من الأخطاء كما نستفيد من التجارب والخبرات. فلكم جزيل الشكر والتقدير والاحترام

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة brahimbahi
شكرا لك أخي على المجهودات وعلى الجديد والجدية واسمح لي بهذه الرغبة :
أتمنى أن يتم تقديم هذه الدروس كمطالعة للتدعيم والممارسة والحفظ والعبر وووو لا كدرس في النحو لأني أرى فيه تغليب للذاكرة( أي الحفظ )على العقل (أي الفهم) .
أرجو التفاعل للفائدة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة brahimbahi
استسمحك أخي محمود ما أردته في المشاركة هو إثرا ء للنقاش وتعميم الفائدة وتنويع الطرق والاساليب وجمع الخبرات من أصحابها أو منابعها وليس نقدا بناء كان أو غير ذلك . فمناقشاتي هي تجاربي وما يجول في خاطري أعبر عنها بمشاركة زملائي لأستفيد وقد أفيد .
شكرا لكل من ساهم ونورنا وأعجبنا وأثار فينا الاستطلاع والنقاش حتى ولو كان مخطئا فبالتأكيد نستفيد من الأخطاء كما نستفيد من التجارب والخبرات. فلكم جزيل الشكر والتقدير والاحترام

والله يا أخي رأيك محترم تشكر عليه.

جزاك الله خير