عنوان الموضوع : تكسار الراس (casse_tete)
مقدم من طرف منتديات الضيافة العربية







قم بإنجاز الشكل (الصورة) بواسطة الخشيبات أو عيدان الثقاب كما هو مبين ،
المطلوب :
ــ تلاحظ وجود 5 مربعات متقايسة
ــ بتغيير وضع ضلعين (2) من مكانهما الى مكان آخر تتحصل على( 4 )مربعات فقط وبنفس الأبعاد (القياسات) وبنفس عدد الخشيبات
ــ الاجابة باستعمال الصورة للتوضيح





>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed141






قم بإنجاز الشكل (الصورة) بواسطة الخشيبات أو عيدان الثقاب كما هو مبين ،
المطلوب :
ــ تلاحظ وجود 5 مربعات متقايسة
ــ بتغيير وضع ضلعين (2) من مكانهما الى مكان آخر تتحصل على( 4 )مربعات فقط وبنفس الأبعاد (القياسات) وبنفس عدد الخشيبات
ــ الاجابة باستعمال الصورة للتوضيح





__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثاني :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed141






قم بإنجاز الشكل (الصورة) بواسطة الخشيبات أو عيدان الثقاب كما هو مبين ،
المطلوب :
ــ تلاحظ وجود 5 مربعات متقايسة
ــ بتغيير وضع ضلعين (2) من مكانهما الى مكان آخر تتحصل على( 4 )مربعات فقط وبنفس الأبعاد (القياسات) وبنفس عدد الخشيبات
ــ الاجابة باستعمال الصورة للتوضيح



الوضعية الادماجية 2 :

مدير مدرسة أراد أن يلعب مع تلاميذه لعبة حسابية في أول أيام الدراسة. يوجد في المدرسة 1000 خزانة . و 1000 تلميذ.

طلب من أول تلميذ أن يفتح كل الخزانات

طلب من ثاني تلميذ أن يغلق كل ثاني خزانة

طلب من ثالث تلميذ أن يذهب الي كل ثالث خزانة ويغلقها إذا كانت مفتوحة أو يفتحها إذا كان مغلقة .

طلب من رابع تلميذ أن يذهب الي كل رابع خزانة ويغلقها إذا كانت مفتوحة أو يفتحها إذا كان مغلقة .

طلب من خامس تلميذ أن يذهب الي كل خامس خزانة ويغلقها إذا كانت مفتوحة أو يفتحها إذا كان مغلقة .

وهكذا مع الباقين حتي التلميذ رقم 1000 .


كم خزانة مفتوحة عند انتهاء العملية ؟

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثالث :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة touati 2
الوضعية الادماجية 2 :

مدير مدرسة أراد أن يلعب مع تلاميذه لعبة حسابية في أول أيام الدراسة. يوجد في المدرسة 1000 خزانة . و 1000 تلميذ.

طلب من أول تلميذ أن يفتح كل الخزانات

طلب من ثاني تلميذ أن يغلق كل ثاني خزانة

طلب من ثالث تلميذ أن يذهب الي كل ثالث خزانة ويغلقها إذا كانت مفتوحة أو يفتحها إذا كان مغلقة .

طلب من رابع تلميذ أن يذهب الي كل رابع خزانة ويغلقها إذا كانت مفتوحة أو يفتحها إذا كان مغلقة .

طلب من خامس تلميذ أن يذهب الي كل خامس خزانة ويغلقها إذا كانت مفتوحة أو يفتحها إذا كان مغلقة .

وهكذا مع الباقين حتي التلميذ رقم 1000 .


كم خزانة مفتوحة عند انتهاء العملية ؟

واااااااااااحدة


__________________________________________________ __________

>>>> الرد الرابع :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdelfetahtoumi
واااااااااااحدة

فكر جيدا ......واعد المحاولة

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الخامس :

صح تكسار راس هادي ..........رانا نخموا


صح سي التواتي ..... الحل صحيح وشكرا و اذا عندك أخرى مماثلة أكيد عندك لأنه ليس بالبساطة ايجاد الحل ان لم تكن تعرفه مسبقا


الموقع:ضفتين ونهر.

شخص لديه قارب,ومعه كومة تبن وجدي وذئب.

يريد عبور النهر ولا يمكنه حمل سوى شيئ واحد في المرة فالقارب لا يتسع.

المشكلة هي:إن حمل التبن يأكل الذئب الجدي,وإن حمل الذئب يأكل الجدي التبن,

وإن نقل الجدي بالطبع الذئب لا يأكل التبن,لكن في النقلة الثانية ماذا يفعل,وهكذا

أرجوا مساعدة هذا المسكين,وجازاكم الله خيرا.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آدم نجيم
الموقع:ضفتين ونهر.

شخص لديه قارب,ومعه كومة تبن وجدي وذئب.

يريد عبور النهر ولا يمكنه حمل سوى شيئ واحد في المرة فالقارب لا يتسع.

المشكلة هي:إن حمل التبن يأكل الذئب الجدي,وإن حمل الذئب يأكل الجدي التبن,

وإن نقل الجدي بالطبع الذئب لا يأكل التبن,لكن في النقلة الثانية ماذا يفعل,وهكذا

أرجوا مساعدة هذا المسكين,وجازاكم الله خيرا.

ينقل في الأول الجدي ويترك (الذئب و التبن) ، ثم يعود فينقل الذئب ويعود بالجدي ويتركه في الضفة 1 وينقل التبن الى الضفة2 ثم يعود فينقل الجدي ، واضح