نقابات التربية - بابا أحمد.. الهـدنـة

[kamiliya]

عنوان الموضوع : نقابات التربية - بابا أحمد.. الهـدنـة
مقدم من طرف منتديات الضيافة العربية

الأربعاء, 23 أبريل 2015 18:41
فضلت نقابات التربية التزام الصمت منذ بداية الفصل الثاني من السنة الدراسية بعد الاضطرابات التي شهدها هذا القطاع في بداية السنة بسبب الإضرابات التي استدعت تدخل الحكومة، بعد أن وقعت هذه النقابات على “اتفاق هدنة” تحت ما أسمته بـ “ضمانات” تتعلق بتجسيد مطالبها المرفوعة في مقدمتها تسوية وضعية الأيلين للزوال والقانون الأساسي لعمال التربية، تضمنتها محاضر الاجتماع الموقع عليها من قبل الطرفين .
بعد الإضرابات التي شهدها قطاع التربية الوطنية منذ بداية السنة الدراسية التي دامت أكثر من شهر سببت اضطرابات في هذا القطاع، لاسيما وأنها كانت مرفقة باعتصامات واحتجاجات ولائية ووطنية عبر فيها الأساتذة عن رفضهم تجاهل الوزارة الوصية لمطالبهم المرفوعة أبرزها مراجعة القانون الأساسي لعمال التربية، وتسوية وضعية الايلين للزوال، قررت نقابات التربية الدخول في مرحلة الهدنة بعد أن فرض الوضع الذي ساد أنذاك تدخل الحكومة خاصة بعد خروج التلاميذ إلى الشارع تعبيرا عن رفضهم تعويض الدروس على حساب العطلة السنوية المقرر أن يستفيد منها هؤلاء.
الأنباف : تلقى ضمانات ويترقب صدور قرار سياسي بخصوص الآيلين للزوال
أكد المكلف بالإعلام بالاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين، مسعود عمراوي، أن الاتحاد التزم الصمت في الوقت الذي لا تزال فيه مطالب الاساتذة عالقة مراعاة لمصلحة التلميذ، وأضاف أن تلقي الاتحاد ضمانات بتجسيد مطالبهم بناء على ما تم الاتفاق عليه في محضر الاجتماع المشترك مع ممثلي المديرية العامة للوظيفة العمومية يجعل من فرضية العودة إلى الإضراب أمرا مستبعدا قبل نهاية السنة الدراسية، لاسيما وأن مطلب إدماج الأساتذة الايلين للزوال في الطورين الابتدائي والمتوسط في رتبة مكون رئيسي تمت الاستجابة له بدليل تطبيق اجراءات الادماج عبر مختلف الولايات وتسديد مخلفات الأساتذة في شهر أفريل الجاري، ومن المنتظر أن يقدم الاتحاد منتصف شهر ماي المقبل ملاحظاته حول مدى تجسيد مطالبهم باعتماد أساليب احتجاج أخرى بعيدة عن الإضراب، ويترقب الاتحاد في هذا الظرف صدور قرار سياسي يقضي بالقضاء على الرتب الأيلة للزوال نهائيا بعد أن تلقى وعودا بمراجعة القانون الأساسي ومنحة التأطير والبيداغوجيا شهر أكتوبر المقبل.
نوار العربي: تعرضنا لضغوطات من قبل الأولياء ولا نريد سنة بيضاء
اعتبر المنسق الوطني للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، نوار العربي، أن استجابة الوزارة لبعض مطالبهم ورفع ملف الأيلين للزوال للحكومة دفعه إلى ترقب ما سيطبق ميدانيا لاسيما في الوضع العام السائد بعد تعيين وزير أول بالنيابة، وهو مشكل موضوعي خارج عن نطاق وزارة التربية الوطنية التي كانت ستعلن عن سنة بيضاء لو اتخذ المجلس قرار الإضراب في الفصل الثالث من السنة الدرساية للضغط عليها من أجل الاستجابة لمطالبها أبرزها تسوية ملف الايلين للزوال، وهو ما يجعل عملية استدراك الدروس مستحيلة، ويضاف إلى ذلك الضغوطات التي تعرض لها الأساتذة من قبل أولياء التلاميذ، خاصة وأن الإضراب الذي شهده قطاع التربية في بداية السنة دام أكثر من شهر حال، وقال نوار العربي أن العودة إلى الاضراب أمر غير مستبعد في حال عدم استجابة الحكومة لمطلب تسوية وضعية الايلين للزوال، تزامنا مع عملية تصحيح أوراق امتحانات شهادة الباكالوريا.
السناباست تعقد دورة مجلسها نهاية شهر أفريل لتقييم الوضع
من جهتها قررت النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني عقد دورة مجلسها الوطني نهاية شهر افريل الجاري لتقييم الوضع ـ حسب تأكيد رئيس النقابة مزيان مريان، لاسيما بعد تدخل الوزير المنتدب لدى الوزير الاول المكلف باصلاح الخدمة العمومية الذي أمر بتشكيل لجنة عمل، يتنظر حسب رئيس النقابة أن تكشف عن نتائجها، وأوضح مزيان مريان أن انهاء حالة الهدنة التي فرضتها الانتخابات الرئاسية غير مستبعد إذا تم التأكد بأن الحكومة تريد ربح الوقت مثلما وقع في السنوات الماضية دون ايجاد حلول واقعية وملموسة للمشاكل المطروحة في القطاع .
إلى جانب ذلك، حال تعليق وزارة التربية الوطنية لنشاط النقابة الوطنية لعمال التربية دون تمكنها من تنفيذ تهديدها بالاحتجاج والإضراب ـ حسب تأكيد رئيس النقابة بوجناح عبد الكريم الذي أكد عقد المجلس الوطني بعد أن تم رفع تعليق نشاطها من قبل الوزارة لتقييم الوضع واتخاذ الموقف المناسب.
سارة.ب


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

شكرا عاى المجهود الرائع

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثاني :


__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثالث :


__________________________________________________ __________

>>>> الرد الرابع :


__________________________________________________ __________

>>>> الرد الخامس :